"读思言"教学模式下高中英语思维品质的培养

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入,培养学生的思维品质已成为当前英语教学的重要目标之一."读思言"教学模式强调以读促思、以思促言,旨在培养学生的思维能力和语言表达能力.基于此,本文从"读思言"教学模式的内涵和构成要素入手,简要分析"读思言"教学模式对培养学生思维品质的积极作用,并针对性提出创设问题情境、鼓励学生表达、引入思维工具以及注重思维反思等实践策略,以期为高中英语课程教学提供经验借鉴和参考.

作者：

马文焰

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作者单位：

甘肃省天水市第三中学

关键词：

"读思言"教学模式高中英语思维品质培养策略

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(12)