甘肃教育研究2024，Issue(12) ：145-147.

小学高年级学有困难生计算能力提升策略

陆巧英
甘肃教育研究2024，Issue(12) ：145-147.
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小学高年级学有困难生计算能力提升策略

陆巧英1
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  • 1. 甘肃省兰州市城关区嘉峪关路第一小学
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摘要

计算是小学数学教学的基础性内容,是学生学习数学的必备基本能力之一.在小学数学教学中,部分教师受教学观念等因素影响,不同程度忽略了计算训练的开展,以致学生到高年级出现计算能力不足的情况.尤其对于学有困难生,计算出错率高的情况较为普遍.为此,重视和培养学有困难生的计算能力,是数学教师应重视的问题.

关键词

小学数学/学有困难生/计算能力/提升策略

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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