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小学高年级学有困难生计算能力提升策略
小学高年级学有困难生计算能力提升策略
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中文摘要：
计算是小学数学教学的基础性内容,是学生学习数学的必备基本能力之一.在小学数学教学中,部分教师受教学观念等因素影响,不同程度忽略了计算训练的开展,以致学生到高年级出现计算能力不足的情况.尤其对于学有困难生,计算出错率高的情况较为普遍.为此,重视和培养学有困难生的计算能力,是数学教师应重视的问题.
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作者：
陆巧英
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作者单位：
甘肃省兰州市城关区嘉峪关路第一小学
关键词：
小学数学
学有困难生
计算能力
提升策略
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(12)
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