小学语文汉语拼音教学策略探究

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中文摘要：1汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和查字典的重要工具.但对一年级学生来说,汉语拼音较为抽象,学生缺乏学习兴趣.因此,如何利用有效的教学策略提高学生学习的积极性,是教师面临的重要问题.本文在总结相关教学经验的基础上,从采用直观教学法、训练学生听说技能、实施趣味游戏教学、联系实际生活教学、采用多媒体辅助教学、利用测评与反馈环节、加强家校合作等角度,探究了多种教学策略,以期助力语文教师提高教学效率,帮助学生有效学习并掌握汉语拼音.

作者：

瞿凤莲

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作者单位：

甘肃省兰州市西固区玉门街小学

关键词：

小学语文汉语拼音教学策略

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(12)