甘肃教育研究2024，Issue(13) ：11-13.

中职融合教学的课堂建构实践研究——以机械制图课程为例

王晓玉
甘肃教育研究2024，Issue(13) ：11-13.
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中职融合教学的课堂建构实践研究——以机械制图课程为例

王晓玉1
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  • 1. 江苏联合职业技术学院通州分院
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摘要

本文以机械制图课程为例,探讨了中职融合教学的课堂建构实践.通过对中职教育的现状、中职融合教学的意义的探讨,笔者提出了一些有效的中职融合教学的课堂建构实践策略,以期提高中职教育的质量和效果.

关键词

中职教育/中职融合教学/课堂建构实践/机械制图课程

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基金项目

2022年度江苏联合职业技术学院一般课题(B/2022/11/160)

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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