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中职融合教学的课堂建构实践研究——以机械制图课程为例
中职融合教学的课堂建构实践研究——以机械制图课程为例
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中文摘要：
本文以机械制图课程为例,探讨了中职融合教学的课堂建构实践.通过对中职教育的现状、中职融合教学的意义的探讨,笔者提出了一些有效的中职融合教学的课堂建构实践策略,以期提高中职教育的质量和效果.
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作者：
王晓玉
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作者单位：
江苏联合职业技术学院通州分院
关键词：
中职教育
中职融合教学
课堂建构实践
机械制图课程
基金：
2022年度江苏联合职业技术学院一般课题
项目编号：
B/2022/11/160
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(13)
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