甘肃教育研究2024，Issue(13) ：138-140.

新课标下初中语文写作教学中的情境创设策略探析

龚姚瑶
甘肃教育研究2024，Issue(13) ：138-140.
✕
  • 维普
  • 万方数据

新课标下初中语文写作教学中的情境创设策略探析

龚姚瑶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省扬州市江都区第二中学
  • 折叠

摘要

新课标提出在初中语文写作教学中要体现学生的真情实感,培养学生从多角度观察生活、感受生活的意识.基于此,本文对初中语文写作教学中的情境创设策略进行思考和探析,旨在通过营造良好的教学氛围,为促进学生的全面发展奠定基础.本文从分析情境创设教学的应用优势入手,尝试在初中语文写作教学中运用生活情景、故事情境、角色演绎、合作学习、信息技术等多种情境创设策略,丰富学生的情感体验,促进学生的全面发展.

关键词

新课标/初中语文/写作教学/情境创设

引用本文复制引用

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
段落导航相关论文