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新时代传统工科专业新生入学教育模式构建
新时代传统工科专业新生入学教育模式构建
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中文摘要：
新生入学教育作为实践"三全育人""五育并举"理念的重要一环,是青年学生培育理想信念,适应大学学习生活的重要途径,关系到学校教育工作的高质量发展.本文对传统工科专业入学教育的现状与问题进行调查,分别针对思想政治、专业引导、心理健康、校园文化、创新创业教育模块,提出了"五同五新"教育模式,瞄准新生教育工作的关键点,为增强高校新生入学教育的实效性提供理论和实践指导.
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作者：
束莉楠、徐启明、袁宝聪、陈锦鸿
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作者单位：
广州大学
广东工业大学
关键词：
传统工科专业
入学教育
三全育人
模式构建
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(14)
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