国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
信息时代本科教学评价体系研究
信息时代本科教学评价体系研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
当前本科教学评价体系存在一些问题,如评价指标过于量化、实质性评价不足、评价过程缺乏科学性等.信息时代,我们需要应用大数据构建一个以双主体、全过程、多维度、多效能为特征的本科教学评价体系.文章从拓展评价信息数据采集渠道、增强评价信息数据分析应用范围、建立评价信息数据反馈机制这三方面为建立本科教学评价体系提供策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨婧、王红英、罗玉、尼加提·卡斯木
展开 >
作者单位：
伊犁师范大学
关键词：
信息时代
全链条
多维度
多效能
本科教学评价体系
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(14)
万方数据
维普
