甘肃教育研究2024，Issue(14) ：37-40.

师范生心理健康教育能力培养探析——以"三结合三融入"模式为例

赵丽
甘肃教育研究2024，Issue(14) ：37-40.
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师范生心理健康教育能力培养探析——以"三结合三融入"模式为例

赵丽1
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  • 1. 川北幼儿师范高等专科学校
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摘要

师范生作为未来教师的中坚力量,其心理健康教育能力直接影响着少年儿童的身心发展.本文以"三结合三融入"模式为例,将心理健康教育能力培养与专业建设相结合,融入课程中;将心理健康教育能力培养与学生生活相结合,融入活动中;将心理健康教育能力培养与社会服务相结合,融入实践中,从而探析师范生心理健康教育能力的培养.

关键词

三结合三融入/师范生/心理健康教育

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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