甘肃教育研究2024，Issue(14) ：94-97.

人工智能技术在小学课堂教学评价中的应用与实践

刘巧平
甘肃教育研究2024，Issue(14) ：94-97.
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人工智能技术在小学课堂教学评价中的应用与实践

刘巧平1
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  • 1. 甘肃省兰州师范附属小学
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摘要

当前,人工智能技术在教育领域的应用不断深入.在小学课堂教学评价方面,人工智能技术能够有效提高教学评价的效率和准确性,实现对学生能力的全面评价,促进教师专业能力与教育科技的深度融合.这不仅对提升教学质量具有重要意义,也为教育现代化提供了新的思路和方法.本文综合分析了人工智能技术在小学课堂教学评价中的实践应用,并针对现行评价体系中存在的问题,提出了构建智慧评价体系、实施个性化评价与支持,以及促进教师专业发展的策略,以期为教育科技与教育实践的深度融合提供借鉴.

关键词

人工智能/小学课堂教学评价/智慧评价体系/AI

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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