项目式教学在高中生物教学中的实践探究

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中文摘要：近年来,随着课程改革的深入,项目式教学作为一种以学生为主体,以培养高品质优秀人才为目标的教学模式,在高中生物教学中愈发受到重视.项目式教学能有效培养学生自主学习、合作探究和勇于创新的精神.本研究结合高中生物项目式教学,通过创设真实情境,引导学生以小组合作形式,自主发现、分析、研究、解释并解决问题,构建以免疫调节为核心的知识框架,强化学生对学习技能的掌握和运用,编著《免疫防卫手册》,将学习收获转化为具体成果,培养学生的科学探究意识,引导学生形成强烈的社会责任感.

作者：

耿晖

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作者单位：

甘肃省兰州市第六十一中学

关键词：

项目式教学高中生物免疫调节科学探究社会责任

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(14)