甘肃教育研究2024，Issue(15) ：16-18.

小学英语晨读的意义及开展策略研究

樊小俐
甘肃教育研究2024，Issue(15) ：16-18.
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小学英语晨读的意义及开展策略研究

樊小俐1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县桑园子学校
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摘要

一年之计在于春,一日之计在于晨.晨读作为英语教学的延续和补充,可以让学生更好地感受英语韵律的魅力,激励学生大胆地朗读英语,促进学生对英语的记忆和理解.晨读不是学生随意朗读,也不是机械记忆,是在教师引导下的英语知识与能力的协同提升、英语情感和价值观的协同培养过程.本文以笔者切身教学经验总结探讨小学英语晨读的意义及开展策略,为教师设计和实施有效的晨读提供有益参考.

关键词

小学英语/晨读/意义/策略

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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