甘肃教育研究2024，Issue(15) ：28-30.

"双减"背景下农村小学英语课堂教学的有效性研究——以冀教版3～6年级小学英语教材为例

马丽英
甘肃教育研究2024，Issue(15) ：28-30.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下农村小学英语课堂教学的有效性研究——以冀教版3～6年级小学英语教材为例

马丽英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省敦煌市转渠口镇漳县小学
  • 折叠

摘要

"双减"政策是教育改革、促进学生全方面发展的重要举措."双减"政策的颁布与实施,很大程度上减轻了学生的校外培训负担和课业负担,有效缓解了农村家庭教育焦虑,提高了学校教育质量.笔者结合自身实践,分析了农村小学英语教学的重要性及现状,提出了相关有效措施,以期为激发农村学生对英语学习的兴趣、提高教师英语教学课堂效率提供参考.

关键词

双减/农村/小学英语

引用本文复制引用

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
段落导航相关论文