甘肃教育研究2024，Issue(15) ：62-64.

幼儿园教师专业化程度及提升策略研究

王瑜春
甘肃教育研究2024，Issue(15) ：62-64.
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幼儿园教师专业化程度及提升策略研究

王瑜春1
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  • 1. 甘肃省定西市安定区凤翔幼儿园
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摘要

在我国,幼儿园教育作为基础教育的起始阶段,其重要性不言而喻.幼师作为幼儿成长过程中的引导者和启蒙者,他们的专业化程度直接关系到幼儿的全面发展.然而,当前我国幼师专业化程度究竟如何?有哪些因素影响了幼师的专业化进程?本文将深入剖析这些问题,并提出相应的解决策略.

关键词

幼儿园/幼师专业化程度/提升策略

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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