甘肃教育研究2024，Issue(15) ：65-67.

小学低年级学生朗读能力培养策略

王玉兰
甘肃教育研究2024，Issue(15) ：65-67.
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小学低年级学生朗读能力培养策略

王玉兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏回族自治州临夏县尹集镇新寨小学
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摘要

语文是一门培养学生听说读写综合能力的课程.在小学低年级阶段,小学语文教师要注重培养学生学习语文的兴趣,也要注重培养学生的综合素质.朗读能力是一个人口语表达能力最直观的体现,小学语文教师要善于运用语文教学资源培养学生朗读能力,为小学生的全面发展奠定坚实的能力基础.基于此,本文将探究小学低年级学生朗读能力的培养策略.

关键词

小学语文/低年级/朗读能力/培养策略

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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