"双减"背景下提高小学语文课后服务管理效果的策略浅探

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中文摘要：推进课后服务是实现"双减"工作目标的重要支撑,如何在"双减"背景下有效利用课后服务提升学科教学质量,已成为一线教师面临的一项紧迫任务.通过对小学语文学科教学调查发现,在学生学习环境、师资力量、课堂教学效率相当的情况下,学生语文学习成绩差距逐步拉大的一个主要原因是课后服务时间管理效率和质量的差异.为切实提高课后服务管理效果、课后服务质量和水平,助力提升小学语文教学质量,教师需要进一步优化课后服务管理、服务内容和服务方式.

作者：

赵莉

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作者单位：

甘肃省平凉市实验小学

关键词：

小学语文课后服务策略效率探索

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(15)