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小学语文大单元教学的内涵、特征、价值意蕴及实施策略
小学语文大单元教学的内涵、特征、价值意蕴及实施策略
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中文摘要：
大单元教学是以学科核心素养为着眼点,以大概念为统领,将学习目标、任务、情境与内容有机结合的教学方式,具有重构性和统整性的特征.小学语文大单元教学有利于促进学生核心素养的培育,促进学习任务群的落实,以及促进学习方式的变革.在小学语文课堂中实施大单元教学,教师需要凝练大概念,细化教学目标;创设真实情境,设计学习任务;分解学习任务,组织学习活动;实现教学评一体化.
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作者：
王利婷、谢继红、卢雪
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作者单位：
天水师范学院
关键词：
小学语文
大单元教学设计
核心素养
学习任务群
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(16)
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