甘肃教育研究2024，Issue(16) ：72-74.

小学高段数学教学与信息技术的融合策略

马廷斌
甘肃教育研究2024，Issue(16) ：72-74.
✕
  • 维普
  • 万方数据

小学高段数学教学与信息技术的融合策略

马廷斌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市七里河小学
  • 折叠

摘要

信息技术能够为小学高段数学课堂增添活力与生机,提高学生的思维活跃度,增进学生对教学内容的理解.本文基于对小学高段数学教学与信息技术融合的现状和意义的分析,提出了借助信息技术创设鲜活教学情境、依托信息技术进行动态形象展示、利用信息技术开发丰富教学资源、运用信息技术强化实践应用、利用信息技术促进个性化学习等小学高段数学教学与信息技术的融合策略,希望能够促进信息技术与小学高段数学教学的深度融合,使数学课堂有声有色、富有成效.

关键词

小学高段/数学/信息技术/融合/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
段落导航相关论文