甘肃教育研究2024，Issue(16) ：84-86.

新课标背景下小学语文情境教学策略探究

拜芳
甘肃教育研究2024，Issue(16) ：84-86.
✕
  • 维普
  • 万方数据

新课标背景下小学语文情境教学策略探究

拜芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省华亭市实验小学
  • 折叠

摘要

情境教学能提高学生学习的积极性和参与度,促进知识与实践的结合,锻炼学生的思维能力,培养学生的语文核心素养.但当前情境教学在实际应用中仍存在着诸多问题.本文从新课标的要求出发,探讨了情境教学在小学语文教学中的应用价值和当前存在的问题,并提出了相应的优化策略.未来,情境教学将更注重跨学科融合和新技术应用、情感态度与价值观培育,以及个性化学习.

关键词

新课标/情境教学/小学语文/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
段落导航相关论文