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红色文化融入初中道德与法治课程教学的策略探究
红色文化融入初中道德与法治课程教学的策略探究
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中文摘要：
本文阐述了红色文化在初中道德与法治课程教学中的价值,分析了当前红色文化融入初中道德与法治课程中存在的问题,并提出了相应的优化策略,旨在推动红色文化融入初中道德与法治课程教学,促进思政一体化发展,培养全面发展的社会主义建设者和接班人.
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作者：
蔡朝宗
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作者单位：
福建省漳州市东山第三中学
关键词：
红色文化
初中
道德与法治
课程教学
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(16)
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