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AI赋能下高中思政课中华民族共同体意识建构的逻辑、优势与路径
AI赋能下高中思政课中华民族共同体意识建构的逻辑、优势与路径
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中文摘要：
随着数字化、网络化和智能化的发展,AI(人工智能)已成为改变人类生活的主要力量之一.在学校教育领域,如何利用AI提升教学效果,同时避免其可能带来的不利影响,是一个值得探讨的重要问题.本文研究了AI赋能下高中思政课中华民族共同体意识建构的逻辑、优势和路径,期望能够推动教育教学的发展,为社会培养全面发展的人才.
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作者：
刘朋举
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作者单位：
甘肃省庆阳第六中学
关键词：
AI赋能
高中思政课
中华民族共同体意识
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
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