甘肃教育研究2024，Issue(17) ：30-33.

"双减"背景下低学段数学作业优化设计实践研究

曲柳青
甘肃教育研究2024，Issue(17) ：30-33.
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"双减"背景下低学段数学作业优化设计实践研究

曲柳青1
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  • 1. 甘肃省兰州市城关区红星小学
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摘要

随着"双减"政策的实施,教师要考虑作业如何减负提质.本文结合各种理论和实际教学,明确作业的功能;通过对低学段学生和教师发放调查问卷以及与学生进行访谈,总结出了低学段数学作业的现状和面临的问题;最后立足"双减"要求,根据低学段学生特点,提出一些优化作业设计的策略.

关键词

"双减"政策/低学段/作业设计

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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