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"双减"背景下初中地理的核心素养及实践力培养路径分析
"双减"背景下初中地理的核心素养及实践力培养路径分析
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万方数据
中文摘要：
在"双减"政策背景下,初中地理教育面临新的挑战和机遇.如何培养学生的核心素养和实践力,以适应新政策的要求和教育变革的要求,成为当下教育工作者关注的焦点.本文旨在通过分析初中地理核心素养和实践力培养的现状与挑战,提出相应的解决策略,以期为初中地理教育的改革和发展提供理论支持和指导.
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作者：
张延荣
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作者单位：
甘肃省张掖市临泽县第二中学
关键词：
双减
初中地理
核心素养
实践力
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(17)
万方数据
