甘肃教育研究2024，Issue(17) ：99-101.

新质生产力融入高校思政课的切入点、融入点、关键点

王绍源 李梦
甘肃教育研究2024，Issue(17) ：99-101.
✕
  • 维普
  • 万方数据

新质生产力融入高校思政课的切入点、融入点、关键点

王绍源 1李梦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西医科大学
  • 折叠

摘要

推进新质生产力融入高校思政课是教学领域的热点议题.思政课教师要使学生真懂真用核心理念,实现凝心铸魂目标,需抓住切入点、融入点与关键点.通过重大会议溯源,跟进学术理论界研究动态,以党的实践理论为导向,构建三大教学切入点.详述新质生产力的"两个新高度""两个结合""三对关系"等核心议题,深化三大教学融入点.同时把握三大教学关键点,迎接时代变革,点亮新时代思政课.新质生产力的融入为高校思政课教学注入了活力,对培育具备高素质的新时代人才具有举足轻重的意义.

关键词

新质生产力/高校思政课/切入点/融入点/关键点

引用本文复制引用

出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
段落导航相关论文