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项目化学习下初中化学实验教学新探——以"实验室制取氧气"为例

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项目化教学的核心是"在探究中发现,在发现中成长",氧气的制取作为化学教学中的重点内容,实践性较强.还原制氧的原理和过程离不开对实验的"情景化和思维化探究",通过项目化学习来探究氧气制取的奥秘,有助于学生掌握化学知识,培养化学思维,发展核心素养.

尚俊

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甘肃省甘南藏族自治州夏河县王格尔塘九年制学校

项目化学习 初中化学 制取氧气 教学新探

2024

甘肃教育研究
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甘肃教育研究

ISSN:2096-9937
年,卷(期):2024.(17)