甘肃教育研究2024，Issue(17) ：155-157.

"双减"背景下小学中高年级段数学综合实践作业的设计与实施的研究

马金芳
甘肃教育研究2024，Issue(17) ：155-157.
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"双减"背景下小学中高年级段数学综合实践作业的设计与实施的研究

马金芳1
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  • 1. 甘肃省酒泉市瓜州县渊泉第二小学
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摘要

"双减"政策的逐步实施已引发了一系列综合实践作业的改变,加强对小学中高年级段数学综合实践作业的改进,推进学生综合实践作业提质减负,已成为广大小学数学教师的共识和首要任务.本文首先对"双减"背景下小学数学综合实践作业现存问题进行了深入探讨,接着阐明了"双减"背景下小学数学综合实践作业的设计思路,最后阐述了"双减"背景下小学数学综合实践作业有效性的提升方案.本文基于以上三个维度,对综合实践作业的设计与探究进行了全面而系统的分析.

关键词

双减政策/数学作业/综合实践

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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