逆向设计理论视域下小学语文大单元教学设计优化研究

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中文摘要：语文教育是培养学生综合素质和语文能力的重要环节,语文大单元教学作为语文教学的基本单位,对学生的语文素养提高起到重要的推动作用.然而在实际教学中,由于教师教学内容过于繁杂而和学生的认知水平不适宜等问题,导致教学成果和学生学习成效的下降,影响学生语文学习的兴趣和动力.因此,如何优化小学语文大单元教学设计,提升教学成效和学生的语文综合素养,是当前亟待解决的问题.本文基于逆向设计理论,从学生的学习目标和需要出发,为逐步构建具有层次性、逻辑性和探究性的教学活动,提供了可操作的优化策略.

作者：

叶芬

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作者单位：

福建省南平市浦城县民主小学

关键词：

逆向设计小学语文大单元教学

出版年：

2024

甘肃教育研究

读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937

年,卷(期)：2024.(17)