甘肃教育研究2024，Issue(18) ：18-20.

"双减"政策下初中英语高效课堂的构建策略

张连庆
甘肃教育研究2024，Issue(18) ：18-20.
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"双减"政策下初中英语高效课堂的构建策略

张连庆1
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  • 1. 甘肃省兰州市第十七中学
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摘要

"双减"政策要求进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,让教育回归学校,彰显教育本质.在"双减"政策下,教师要不断更新教学理念,通过创新教学形式、完善评价方式等措施构建高效课堂,进而发挥学生的主体作用,激发学生学习英语的积极性,提升学生的英语综合素养.本文结合当前初中英语教学中存在的问题,对构建初中英语高效课堂必要性进行分析,并提出了构建初中英语高效课堂的策略,旨在更好地促进学生英语学科核心素养的提升.

关键词

"双减"政策/初中英语/学科核心素养/高效课堂

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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