甘肃教育研究2024，Issue(18) ：33-35.

基于主题观念建构的小学英语教学变革路径浅析

陈娟
甘肃教育研究2024，Issue(18) ：33-35.
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基于主题观念建构的小学英语教学变革路径浅析

陈娟1
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  • 1. 甘肃省定西市渭源县龙亭学校分校
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摘要

本文针对小学英语教师在理解运用《义务教育英语课程标准(2022年版)》方面遇到的困难,以陕旅版小学英语六年级上册Unit 3 Care for the Earth教学为例,从主题观念体系建构、教学内容整合、教学方式变革和课堂教学评价改革等环节入手,探索以主题观念建构为支点的小学英语教学变革路径.

关键词

主题观念建构/小学英语/变革路径

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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