甘肃教育研究2024，Issue(18) ：57-60.

核心素养视角下的初中化学深度教学浅析

鲁延娇
甘肃教育研究2024，Issue(18) ：57-60.
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核心素养视角下的初中化学深度教学浅析

鲁延娇1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县第七中学
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摘要

课程改革要求教师在进行教学设计和开展教学时,要围绕学生的学科核心素养培养进行.基于学生的核心素养培养开展深度教学,探究初中化学的深度教学策略,让学生更加深入地展开学习,进而提高学习效率,是一线化学教师的重要职责.

关键词

核心素养/初中化学/深度教学

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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