甘肃教育研究2024，Issue(18) ：70-72.

审美素养在小学语文课堂中的培养路径

刘相美
甘肃教育研究2024，Issue(18) ：70-72.
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审美素养在小学语文课堂中的培养路径

刘相美1
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  • 1. 山东省青岛市即墨区皋虞小学
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摘要

审美素养是个体在审美活动中所表现出的审美意识、审美能力和审美情感的综合体现.在小学语文课堂中,培养学生的审美素养不仅是语文课程的基本任务,也是促进学生全面发展的重要途径.本文分析了审美素养的内涵及其在小学语文教育中的重要性,探讨了教学中审美素养培养的现状与问题,并提出了挖掘教材中的审美元素、创新教学方法、拓展审美实践、多学科融合以及注重评价与反馈等在小学语文课堂中培养学生审美素养的有效路径.

关键词

审美素养/小学语文/培养路径

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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