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小学语文阅读教学课堂提问策略探究
小学语文阅读教学课堂提问策略探究
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中文摘要：
随着素质教育的不断推进以及学生在课堂中主体地位的确定,教师逐渐开始将教学主动权交到学生手中.从现有小学语文阅读教学课堂提问的发展现状来看,存在课堂提问停留在表面、课堂提问选择不合理等问题,严重影响了小学语文阅读教学课堂提问的有效开展.基于此,本文在进一步分析小学语文阅读教学课堂提问现存不足的基础上,探究小学语文阅读教学课堂提问的有效策略.
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作者：
金娟
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作者单位：
甘肃省白银市平川区水泉镇旱平川中心小学
关键词：
小学语文
阅读教学
课堂提问
策略探究
出版年：
2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司
甘肃教育研究
ISSN：
2096-9937
年,卷(期)：
2024.
(18)
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