甘肃教育研究2024，Issue(18) ：85-88.

高职学生思政课"获得感"影响因素及价值意蕴探析——以江西某高职院校为例

齐文文
甘肃教育研究2024，Issue(18) ：85-88.
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高职学生思政课"获得感"影响因素及价值意蕴探析——以江西某高职院校为例

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  • 1. 江西交通职业技术学院
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摘要

"获得感"长期以来是思想政治理论课(以下简称"思政课")教学改革努力的重要方向之一,被认为是检验思政课质量和水平的试金石."00后"高职学生独有的特点以及新时代思政课教材内容的调整变化,给师生教学相长的获得感带来较大挑战.厘清高职学生思政课获得感的影响因素,并加以优化提升,具有重要的教学价值、时代价值,更能满足学生个人成长成才的现实需求.

关键词

思想政治理论课/获得感/高职学生/影响因素/价值意蕴

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出版年

2024
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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