甘肃教育研究2025，Issue(12) ：25-27.

学科融合视角下小学数学跨学科活动的组织分析

赵晓岚
甘肃教育研究2025，Issue(12) ：25-27.
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学科融合视角下小学数学跨学科活动的组织分析

赵晓岚1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏回族自治州康乐县新治街小学
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摘要

跨学科教学是新课标下小学数学教学改革的关键话题,跨学科活动有利于打破原本的学科边界,增强学生对现实世界的认知,提升学生解决问题的能力,最终提升学生的数学学科核心素养.基于新课标的要求,跨学科活动首先要选择合适的主题,制定系统的学习目标,依托学生学情设定跨学科活动任务,及时分享教学成果,落实教学评价,充分发挥"以评促学、以评促教"的重要作用,共同推动小学数学跨学科教学质量提升,最终实现对学生学科综合素养的培育.

关键词

小学数学/跨学科活动/核心素养

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出版年

2025
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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