甘肃教育研究2025，Issue(14) ：139-141.

初中道德与法治课体验式教学法优化策略探析

赵炜 张越梅
甘肃教育研究2025，Issue(14) ：139-141.
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初中道德与法治课体验式教学法优化策略探析

赵炜 1张越梅1
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  • 1. 聊城大学
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摘要

新课改背景下,教师采取体验式教学法既有利于改善师生关系,又能有效提升学生素养.在当前的初中道德与法治课中,体验式教学法的应用还存在一些不足,如教师认知不够深刻、学生主体性被忽略等.产生这些问题的主要原因是教师自身专业能力不足、学生参与度不高、教学环境不够友好等.因此,优化初中道德与法治课体验式教学法可以从增强教师专项素质、激发学生主体性、创设友好教学环境等方面入手.

关键词

初中道德与法治课/体验式教学法/优化策略

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出版年

2025
甘肃教育研究
读者出版传媒股份有限公司

甘肃教育研究

ISSN：2096-9937
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