目的:探讨专科系统化培训(SST)模式在肿瘤专科医院的应用。方法:选取2021年11月至2023年1月新入职中山大学附属肿瘤医院甘肃医院初级医师60人作为研究对象，随机分为实验组和对照组，各30人。实验组采用SST模式进行培训，对照组仍采取传统的"师带徒"模式进行一对一的带教工作。培训期间及结束后对两组初级医师在临床诊疗、课程学习成绩和教学效果进行考核。结果:实验组在培训期间第2、3、4季度的考核成绩均优于对照组(P<0。05)，在培训结束后的结业考核、病例分析及技能操作方面成绩均优于对照组(P<0。05)。在两组的教学效果方面，实验组更能激发学员的学习兴趣和临床思维，在团队协作方面表现更优(P<0。05)。结论:SST模式培训下的学员在理论课程学习成绩及教学效果的评价更优于传统的教学模式。
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