灌篮2022,Issue(3) :103-105.

小学体育教学工作质量研究:现实困境与提升路径

张俊杰
灌篮2022,Issue(3) :103-105.

小学体育教学工作质量研究:现实困境与提升路径

张俊杰1
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  • 1. 南京师范大学附属中学新城小学南校区
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摘要

当前,随着素质教育的全面而深入的展开,各项教育教学活动秉承现代核心教学理念,小学体育也越来越受到公众的重视.在小学体育教学过程中,教师需要与时俱进,更新观念,转变教学思路,围绕学生这一主体,培养学生的综合品质与素养.实践探索素质教育理念下有效教学的开展形式,创新小学体育教学策略,拓展教学途径,推动小学体育教学水平的提升.小学体育教学作为小学课程体系中的重要组成部分,对学生强健体魄、全面发展至关重要.因此,全社会对小学体育教学工作应引起足够重视.本文深入探析了影响小学体育教学工作质量的现实困境,结合当前小学体育教学工作中的诸多问题提出了提升路径,希望对小学体育教学质量的提高能起到一定的参考和启示作用,以促进小学体育教学的未来发展.

关键词

小学体育/教学质量/提高策略

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出版年

2022
灌篮

灌篮

ISSN:
参考文献量7
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