"教会、勤练、常赛"的要求是新时代学校体育教育教学改革的重大举措。文章中对"教会、勤练、常赛"背景下高校篮球教学存在的问题、基于"教会、勤练、常赛"的高校篮球教学改革思考和基于"教会、勤练、常赛"的高校篮球教学改革策略进行深入探索。文章分析了在高校篮球教学中，"教会""勤练"和"常赛"三者各自的含义和之间的关系，结果认为，"教会、勤练、常赛"背景下高校篮球教学存在的问题是:"教会":知识技能传授有待加强;"勤练":专门化练习普遍性偏弱;"常赛":常态化全员参与的竞赛体系尚未形成。在此基础上，提出了教学改革策略，认为:"教会":以知识技能的传授为本;"勤练":建立专门化的学练模式;"常赛":构建全员参与的常态化的竞赛体系。
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