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"追逐"教学风格的生成与发展——中学体育教师教学实践总结
"追逐"教学风格的生成与发展——中学体育教师教学实践总结
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中文摘要：
本文阐述"追逐"教学风格的内容为"切身体验、崇尚竞争、遵守规则"三个层面，并诠释"追逐"型教学风格的课堂要以遵守"规则"为前提、以敢于"竞争"为途径、以创设"体验"情境为方法。最后指出，"追逐"教学风格还有许多不够完善和值得商榷的地方，需要在今后的实践中继续验证和发展。
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作者：
陈子霞
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作者单位：
厦门市集美区教师进修学校
关键词：
追逐
教学风格
体育课堂
出版年：
2022
灌篮
灌篮
ISSN：
年,卷(期)：
2022.
(4)
参考文献量
6
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