摘要
本研究采用文献综述、经验总结、深度访谈等研究方法,以渭南师范学院跆拳道SPOC混合式教学为研究对象,对SPOC混合教学模式在跆拳道教学的应用进行初步探索.研究发现,在跆拳道混合式教学中出现学生在线学习耗时变长、自主学习能力消减、教师课堂引导不足等问题,本研究针对存在的问题提出线上教学以"导言-学习目标-前测-参与学习-后测-总结"的解决思路,优化教学设计,提高教学效果;强化考核制度,提高学生自主能力的策略,为体育领域混合式教学改革提供理论指导意义.
基金项目
渭南师范学院2021年校级教育教学改革研究项目(JG202146)
陕西省教育厅科研项目(21JK0132)
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