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双减背景下小学体育课后作业的优化路径

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由于小学体育学科自身的特点,相较于其他文化课来说,单靠课堂中的练习以提升学生的综合素养是远远不够的.自双减政策施行以来,学生的作业压力和学习压力大大减轻,拥有更多的时间用于体育活动,这就要求教师要结合双减政策实施背景,充分利用课后作业的延伸功能,优化小学体育课后作业设计,发挥体育作业增强学生身体素质和坚强意志等重要作用,以此来推动学生的身心健康发展.

陈鹤岩

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厦门市集美区曾营小学

双减 小学体育 课后作业

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心202开放课题

KCA2022011

2022

灌篮

灌篮

ISSN：
年,卷(期)：2022.(8)
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