篮球教练员是我国体育专业人才队伍的重要组成部分，是推动加快建设体育强国的重要力量。运用文献资料法和逻辑分析法对加拿大篮球教练员培训体系特征进行分析和解读，以期为进一步推进我国篮球教练员培训工作提供参考。研究表明:新颖的积分认证管理体系、灵活的课程体系、严格的讲师选用和形式内容多元的效果评估，是加拿大篮球教练员培训体系的主要特征，这也为我国进一步开展篮球教练员培训提供了如下启示:建立长效激励约束的可持续发展培训管理体系;打造与体育、教育改革趋势和篮球教练员发展现实需求结合紧密的课程体系;构建以德才兼备、以德为先为原则的讲师选拔、管理制度;探索多元化的科学培训评估机制。
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