在初中体育课堂教学中，由于体育教师课堂教学观念没有得到及时的更新，往往采用传统的体育课堂教学方式进行授课，体育课堂教学缺乏创新性，导致学生课堂知识学习缺乏学习兴趣，无法促进学生自身学习效果的提升，学生对体育运动的积极性也难以得到提高。在素质教育模式改革下，体育课堂注重学生身体素质的提高，培养学生个人核心素养，保证学生自身学习效果的提高，并且在体育课堂教学中适当进行德育知识的渗透，保证学生自身学习效果的提升。在核心素养教育背景下，对于学生个体思想品德的培养尤其关注，要提高学生个人综合素养水平，在体育课堂中要有效进行德育知识的渗透，保证学生在学习过程中不断养成良好的学习态度，从而能够有效推动学生的进步和发展，不断促进学生个人核心素养能力的提升。本文通过对初中体育课堂德育教学现状进行分析，希望提出有效实现两者融合的策略。
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