摘要
在"体教融合"背景下,体育的社会化功能正不断被提升,既锻炼身体素质又能够愉悦身心,大学生作为社会发展的重要后备力量,其身心健康是适应社会的基本需求.本文采用文献资料法、逻辑分析法分析高校体育课程改革的现状以及在培养学生社会适应能力方面存在的不足,提出在传统体育课程中增加新型课程开设拓展训练、"课内外一体化"、生存技能训练、提高"三商"意识的自主课外体育课程.以期高校充分发挥体育课程的育人价值,从人文精神层面加强对学生社会适应能力的培养,同时组织规划各类运动项目竞赛,增强学生的终身体育锻炼意识.
基金项目
广东文艺职业学院校级质量工程项目(2021[GYZL-063])
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