小组合作学习在体育教学中的有效性研究

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中文摘要：小组合作学习是经体育教师长期实践后公认的有效学习方式，能够更好地激发学生的个性化体育发展需求。基于小组合作学习对体育教学的推动作用，本文从小组合作学习的内涵与特点的梳理出发，肯定了在体育教学中施行小组合作学习的必要性，并就此分析出当下小组合作学习中存在的问题为:教学内容的安排欠妥当、合作学习的方式欠具体、合作学习的评价方式欠全面。针对这些问题进行了逐一的解决，最终以小组合作学习方法在体育课堂中的实践运用来证明小组合作学习的成效。为新时代初中体育人才培养模式创新提供了可借鉴的经验，以期实现初中体育人才培养的创新发展。

作者：

林云瑜

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作者单位：

莆田哲理中学

关键词：

小组合作初中体育人才培养探索实践

基金：

福建省省级项目教育部福建师范大学基础教育课程研究中心项目

项目编号：

KCZ2021142

出版年：

2022

灌篮

ISSN：

年,卷(期)：2022.(11)

参考文献量4