"互联网+"时代体育教师混合教改能力优化模式构建与实践研究

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中文摘要：基于"互联网+"时代下，体育老师混合教改能力的提升与发展实践是实现混合教学在体育教育教学中运用与普及的重要因素，体育老师混合教改能力是教育教学与互联网技术有效结合的核心所在。把以往授课模式的优点和"互联网+"教学优势全面融合在一起，可做到优势互补，进而可获取最理想的教学效果。目前将"线上与线下"教学实施融合是体育老师实施混合教学所具备的基础能力。在体育教学中实施混合教学上，意在把"以师为主"的课堂教学结构进行改变，不但要全面发挥老师的指导效用，还要呈现学生的主体地位，确保课堂基于"主导与主体相融合"的教学结构，从浅入深的指导同学们深化学习，同时获得最好的教学效果。但是，目前国内体育老师混合教改能力不足，这就需在"互联网+"时代下，全面优化教学模式的构建，并将其贯彻到实际教学中，以此弱化"互联网+"时代对体育教师混合教改能力提升与发展产生的冲击力，确保体育综合性教学效果。

作者：

于洪智

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作者单位：

贵州黔南科技学院(贵州大学科技学院)体育教学部

关键词：

"互联网+"时代体育老师混合教改能力优化模式构建实践研究

出版年：

2022

灌篮

ISSN：

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量4