基于学生体育核心素养的大中小学体育课程一体化的实践探究

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中文摘要：学生核心素养培养已成为现代教育关注的重要课题，而体育学科又是贯穿学生大、中、小学整个学习生涯的课程之一，因此大中小学体育课程一体化的构建与实施不仅有助于不同阶段学生体育学习内容的有效衔接，令体育课程及训练项目由易至难、由简到繁、有始有终，还令学生的体育核心素养得以更好发展，对学生体育爱好的培养、运动特长的激发、身体素质的增强均具积极意义。为此，本文基于学生体育核心素养发展的视角展开对大中小学体育课程一体化的实践探索。

作者：

胡晓军

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作者单位：

湖南工业大学

关键词：

体育核心素养大中小学体育课程一体化实践探索

基金：

湖南省教育科学规划课题

项目编号：

XJK22CTW010

出版年：

2022

灌篮

ISSN：

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量3