在新教改的不断推动下，如今社会各界教育人士在教学体系愈发看重"以人为本"的教育思想，旨在将学生的本体地位进行还原，激发学生自主创新意识。正因如此，PBL项目式教学模式开始被应用到产品设计教学工作中，能够更好地优化课程系统，提高教学有效性，保障项目计划、项目实施以及项目评价等多个阶段的教学品质。当然，PBL项目式教学模式源于西方，进入中国之后还需要经历一个较为漫长的完善过程，这就需要所有高校教师融合多元化、创新化思维，懂得在平时的教学工作中不断反思，用前瞻性角度来看待问题，以此来促进学生的健康发展，为未来进入职场奠定良好基石。鉴于此，本文就PBL项目式教学模式在产品设计教学中的应用展开深入分析与探究。
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