"双减"政策的颁布实施，给学校各学科教学提出了更高的要求。为促使"双减"教育理念逐步被广大教育工作者所接受，应针对教育教学中的学习任务繁重、作业过多等问题展开探索研究，讨论为学生减负的教学方法。小学体育作为一门综合实践性较强的基础科目，其对小学生的身心健康发展非常重要。基于双减开展小学体育课后服务应从学生的角度出发，给予学生充分的选择权力，在课后服务中为其选择更符合发展特点的教学内容，促进学生健康成长。这样的教学策略就符合"双减"的教育理念，需要学校引起重视，并采取有效手段，不断推动"双减"政策的教育目标向更好的方向发展。
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