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课程思政视角下高校体育课程育人质量提升体系的构建

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在纵向推进高校教育改革的过程中，社会各界对大学生的成长成才提出了严格要求。学校需要从学生的思想品德修养着手，想方设法地提升学生的综合素质，加强对多个衡量指标的综合分析，让学生能够逐步塑造完善的人格，坚持正确的思想政治立场。面对新的教育环境以及教育要求，学校需要在培养学生文化素养的基础上主动调整教学思路，有效评价以及衡量学生的思想品德修养，适当减轻学生的学习压力和教育负担，积极组织开展课程思政教育活动，主动抓住时代发展契机，坚持多元化的发展路径，稳步提升高校思想政治教育质量及层次。课程思政的育人作用比较明显，能够为大学生的思想品德教育助力。高校体育教师则需要意识到自身的责任重担，在立德树人基本任务目标的导向下探索全新的教学路径，有效融合课程思政与高校体育课程，逐步完善体育课程育人质量提升体系。让学生能够在学习体育知识、提升个人身体素质的同时接受优秀思想文化的熏陶和教化。

樊勇、张玲、安伊凡、于潇、付强

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内蒙古农业大学职业技术学院

课程思政视角 高校体育课程 育人质量提升 体系构建

内蒙古自治区高等学校"创新团队发展计划"体美劳教育研究专项团队建设项目(2021)内蒙古农业大学教育教学改革项目(2021)

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ISSN：
年,卷(期)：2022.(14)
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