国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
灌篮
2022,
Issue
(15) :
60-62.
浅谈初中生物教学中的德育渗透策略
唐建民
灌篮
2022,
Issue
(15) :
60-62.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
浅谈初中生物教学中的德育渗透策略
唐建民
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
甘肃省康县城关镇初级中学
折叠
摘要
随着社会的飞速发展,如何培养德才兼备的社会主义接班人已经成了人们茶余饭后热议的话题,特别是2022年新修订的《义务教育课程方案》把德育放在了学生培养目标的首位,而初中学生正处于身心发展的黄金时期,因此,作为一名初中生物教师,在课堂教学中渗透德育、促进学生的全面发展就变得十分重要了.本文结合自身教学实践及调查走访,深入分析了当下初中生物教学现状及德育渗透存在的普遍性问题,并以课堂教学为例详细阐述了初中生物教学中德育渗透的具体策略.
关键词
初中学段
/
生物教学
/
德育渗透
/
师资队伍
/
教育布局
引用本文
复制引用
出版年
2022
灌篮
灌篮
ISSN:
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果